دراسة مقارنة لبعض خصائص وظائف الذاكرة البصرية - المكانية العاملة لدى مجموعتين من " ذوي صعوبات التعلم ( اضطرابات الإدارك البصري للنص المقروء ) " و " العاديين من تلاميذ الحلقة الأولى بالتعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفي، محمد علي كامل محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الصفحات: | 420 - 468 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 49401 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
204
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
802219 |
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لخصائص بروفيلات معالجة المعلومات البصرية لدى مجموعتين من ذوي صعوبات تعلم الكتابة والعاديين من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الآساسي
بواسطة: كامل، محمد علي محمد منشور: (2003) -
الدلالات التمييزية الفارقة لأبعاد الإدراك البصري في تعرف ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية والمرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: العجمي، عبدالعزيز دليم مهدي منشور: (2011) -
بعض العوامل الفونولوجية والمعرفية المنبئة بالأداء في قراءة الكلمات: دراسة مقارنة بين تلاميذ عاديين ومعسورين في القراءة
بواسطة: عميار، سعيدة منشور: (2020) -
دراسة مقارنة لخصائص الإدراك البصري لدى مجموعتين من التلاميذ بالمرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات تعلم الكتابة و العاديين
بواسطة: ابو قلة، السيد عبدالحميد صالح منشور: (2009) -
فعالية برنامج التدخل المبكر القائم على أسلوب اللعب المنظم لتنمية بعض مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: أحمد، إيمان أحمد عبدالمحسن منشور: (2019)
