LEADER |
03273nam a22002417a 4500 |
001 |
1368375 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a بدح، أحمد
|g Badah, Ahmad
|e مؤلف
|9 187322
|
245 |
|
|
|a مدى فاعلية برنامج التدريب الميداني لتخصص تربية الطفل في جامعة البلقاء التطبيقية
|
260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2012
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 37 - 63
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج التدريب الميداني لتخصص تربية الطفل في جامعة البلقاء التطبيقية. قام الباحثون بتطوير استبانة تضم أربعة مجالات هي: التخطيط، وآلية التنفيذ، ودور المعلمة المتعاونة، والتقويم، وقد استقرت الأداة في صورتها النهائية على (34) فقرة تهدف بمجملها إلى الكشف عن مدى فاعلية البرنامج من وجهة نظر الطالبات المتدربات. وقد تم التحقق من صدق الأداة وثباتها. وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم احتساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار (ت)، وتحليل التباين الأحادي لإجابات أفراد عينة الدراسة. \ وقد أظهرت النتائج درجة متوسطة لفاعلية البرنامج، كما أنها لم تفرز أثرا ذا دلالة إحصائية في فاعلية البرنامج يعزى إلى متغيري الدرجة العلمية والكلية الجامعية. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثون بضرورة توفير دليل خاص بالتدريب الميداني لتخصص تربية الطفل، وتحويل البرنامج المطبق حالياً إلى برنامج شمولي يركز على تخطيط البيئة التعلمية في شقيها المادي والنفسي من خلال تطبيقها على الأركان التعليمية للطفل في رياض الأطفال المتعاونة مع الجامعة.
|
653 |
|
|
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|a البرامج التدريبية
|a التدريب الميداني
|a طلاب كليات التربية
|a الجامعات الأردنية
|a اعداد المعلمين
|a الفروق الفردية
|a مقرر تربية الطفل
|
700 |
|
|
|9 89864
|a الجعافرة، أسماء
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of the Association of Arab Universities
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 061
|m ع61
|o 0049
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية
|v 000
|x 1680-6549
|
700 |
|
|
|a طويقات، مشهور محمد عبد ربه
|g Tweigat, Mashhour M.
|e م. مشارك
|9 256190
|
700 |
|
|
|a القداح، محمد إبراهيم محمد
|g Al Qaddah, Mohammad Ibrahim
|e م. مشارك
|9 156688
|
856 |
|
|
|u 0049-000-061-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 494201
|d 494201
|