| LEADER |
03208na a2200217 4500 |
| 001 |
0224413 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-038-998-110
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 296010
|a كاتبي، هاديا خزنة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تحقيق اتقان متقدم لمهارة التحدث ، اللغة العربية
|b ( دراسة حالة )
|
| 246 |
|
|
|a Achieving an Advanced Speaking Proficiency in Arabic Language Case Study
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 1827 - 1837
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى "دراسة حالة" طالب سويدي اسمه العربي إبراهيم وهو في المرحلة الجامعية الأولى، ووصل إبراهيم في دراسته للغة العربية إلى مستوى متقدم جدًا في مهارة التحدث في اللغة العربية وإتقانها كأحد أبنائها، وقد ظهر هذا واضحاَ في المقابلات المتعددة التي أجريت معه، ومن خلال متابعته في غرفة الدرس، وتحليل بعض الوثائق التي تتعلق به شخصياً، ودراسة آراء بعض من درّسه في السويد، وتحليل ما كتب عنه بعض أصدقائه في الصف. \ وتلقي هذه الدراسة الحالية تلقي الضوء على هوايات إبراهيم المتعددة كدارس للغة العربية، وكمساعد إمام أحياناً في مصلّى الجامعة في السويد. أما بالنسبة لكثير من الناس، فإن دراسة اللغة الثانية بجانب اللغة الأولى تعدّ من أصعب المهمات وأكثرها تطلباً لتحقيق إتقانها. لذلك، تأمل هذه الدراسة في أن تلهم دارسي اللغات وتشجعهم على دراسة اللغة العربية كلغة ثانية. \
|b This study is based on a case study of a Swedish undergraduate student whose Arabic name is Ibrahim. He achieved an advanced speaking proficiency in Arabic language. Based on interviews with Ibrahim, observing him in the classroom, analyzing documents, examining the opinions of his teachers and classmates, the study highlights Ibrahim’s multiple identities as a language studier and assistant Imam. For many people, studying second language is one of the most important and demanding tasks they will need to accomplish. Therefore, it is hoped that this study will inspire and encourage language learners to study Arabic.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها
|a المهارات اللغوية
|a تنمية المهارات
|a الفروق الفردية
|a السويد
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 110
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 998
|m مج 38 ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 038
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-038-998-110.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 497863
|d 497863
|
