دراسة حول إدراك المعلمين لأهمية التحاور الصفي وأثره على التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية لطلبة المرحلة الثانوية

المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الشرف، عادل عبدالوهاب (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 92
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2000
التاريخ الهجري:	1421
الشهر:	ديسمبر / رمضان
الصفحات:	195 - 231
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	499653
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التحاور الصفي \| الحوار الفكري \| إدارة الفصل \| طلاب المدارس الثانوية \| تدريس التربية الإسلامية \| طرق التدريس \| الإبداع الفكري \| مصر
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

35

LEADER	01209nam a22001817a 4500
001	1381631
044		\|b مصر
100		\|9 126194 \|a الشرف، عادل عبدالوهاب \|e مؤلف
245		\|a دراسة حول إدراك المعلمين لأهمية التحاور الصفي وأثره على التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية لطلبة المرحلة الثانوية
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2000 \|g ديسمبر / رمضان \|m 1421
300		\|a 195 - 231
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التحاور الصفي \|a الحوار الفكري \|a إدارة الفصل \|a طلاب المدارس الثانوية \|a تدريس التربية الإسلامية \|a طرق التدريس \|a الإبداع الفكري \|a مصر
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 013 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 092 \|m ع 92 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 000 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-000-092-013.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 499653 \|d 499653