ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين صعوبات التعلم الأك...>مارك

العلاقة بين صعوبات التعلم الأكاديمية وتقدير الذات لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، فاطمة مفتاح صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أغسطس
الصفحات: 445 - 462
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 506658
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس السلوكي | الصحة النفسية | صعوبات التعلم | التعليم الإبتدائي | الطلاب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

250

حفظ في:
LEADER 01102nam a22002057a 4500
001 1393889
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 263391  |a عبدالعال، فاطمة مفتاح صالح  |e مؤلف 
245 |a العلاقة بين صعوبات التعلم الأكاديمية وتقدير الذات لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية  
260 |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي  |c 2013  |g أغسطس 
300 |a 445 - 462 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 783300 
653 |a علم النفس السلوكي  |a الصحة النفسية  |a صعوبات التعلم  |a التعليم الإبتدائي  |a الطلاب 
773 |4 علم النفس  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Psychology, Applied  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 032  |e Journal of Counseling  |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī  |l 035  |m ع 35  |o 0054  |s مجلة الإرشاد النفسي  |v 000  |x 1687-0697 
856 |u 0054-000-035-032.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 506658  |d 506658 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.