| LEADER |
04250nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0225554 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a صبحي، دعاء الفجر محمد سامي عباس
|g Subhim, Doaa Alfagr Mohamed Sami Abbas
|e مؤلف
|9 257896
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح لإكساب طفل رياض الأطفال مرونة حركية لليدين باستخدام بعض الآلات الموسيقية
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربية الحديثة
|c 2012
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 140
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى قياس فاعلية البرنامج المقترح لإكساب طفل مرحلة رياض الأطفال مرونة حركية لليدين باستخدام بعض الآلات الموسيقية، لذا افترضت الباحثة يفترض الباحثة أنه \ توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال بمرحلة رياض الأطفال- عينة البحث) قبل/ بعد إجراء التجربة لصالح الإجراء البعدي، في تحسن مرونة حركة الذراعين من خلال التمرينات المقترحة على آلات (الدف- الصنوج- المثلث- الجلاجل- الإكسليفون- الريكوردر). \ وللتحقق من صحة هذا الفرض قامت الباحثة أولاً بضبط منهجية البحث من حيث استخدام المنهج التجريبي وتم اختيار العينة والتي تكونت من مجموعة من الأطفال بحضانة.......... وبلغ عددهم (13) طفلاً منهم (4 ذكور) و (9 إناث)، وتتراوح أعمارهم من سن (4: 6) سنوات، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، ثم قامت بتقنين أدوات بحثها والتي تمثل في \ 1.\ بعض الآلات الموسيقية واللحنية والإيقاعية وهي: \ 2.\ آلات (الدف- الصنوج- المثلث- الجلاجل- الإكسليفون- الريكوردر). \ 3.\ استمارة استطلاع رأي الخبراء حول مدى ملاءمة التمرينات المقترحة من قبل الباحثة على الآلات الموسيقية المستخدمة لتحسين مرونة حركة اليدين لدى الأطفال عينة البحث وعددهم (20 تمرين). \ 4.\ بطاقة ملاحظة قبلي/ بعدي، معدة من قبل الباحثة لقياس مدى تحسن مرونة حركة اليدين لدى الأطفال بمرحلة رياض الأطفال قبل وبعد التجربة. \ وتم تطبيق البرنامج المقترح والذ تكون من اثنتي عشر جلسة بدأ من تاريخ (22/2/2012) إلى تاريخ (4/4/2012م) بواقع جلستين أسبوعا، وكان زمن الجلسة 45 دقيقة، وقامت الباحثة بتدريس جميع الجلسات من بداية البرنامج. \ وأسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج المقترح في نمو الجوانب المهارية، واليدوية، والحركية لأطفال مرحلة رياض الأطفال، ويرجع ذلك إلى استخدام التكرار في عملية التدريس حيث أن التكرار يضمن نجاح الطفل في التعلم. \ وكان من توصيات البحث \ 1.\ إضافة البرنامج المقترح إلى المنهج الدراسي الخاص بمادة التربية الموسيقية. \ 2.\ الاهتمام بتدريس الموسيقى للأطفال الذين يعانون من قلة في المرونة الحركية. \ واختتم البحث بالملاحق والملخص باللغة العربية
|
| 653 |
|
|
|a تنمية المهارات
|a مصر
|a رياض الأطفال
|a تربية الأطفال
|a المهارات الحركية
|a الآلات الموسيقية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Modern Education Association ( JMEA )
|l 016
|m مج 5, ع 16
|o 0224
|s مجلة رابطة التربية الحديثة
|v 005
|
| 856 |
|
|
|u 0224-005-016-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 506716
|d 506716
|
