مدى ممارسة معلمي المباحث الإنسانية في المرحلة الثانوية للتعليم الفعال من وجهة نظر الطلبة

المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	بدرخان، سوسن سعد الدين (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 150, ج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
التاريخ الهجري:	1433
الشهر:	ذو القعدة / أكتوبر
الصفحات:	59 - 92
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	507005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تقييم الأداء \| الأردن \| طلاب المدارس الثانوية \| معلمو المدارس الثانوية \| جودة التعليم \| المهارات التدريسية \| التحصيل الدراسي \| الذكور \| الإناث \| الفروق الفردية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

11

LEADER	01257nam a22001817a 4500
001	0225614
044		\|b مصر
100		\|a بدرخان، سوسن سعد الدين \|g Badrakhan, Sawsan \|e مؤلف \|9 187619
245		\|a مدى ممارسة معلمي المباحث الإنسانية في المرحلة الثانوية للتعليم الفعال من وجهة نظر الطلبة
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2012 \|g ذو القعدة / أكتوبر \|m 1433
300		\|a 59 - 92
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a تقييم الأداء \|a الأردن \|a طلاب المدارس الثانوية \|a معلمو المدارس الثانوية \|a جودة التعليم \|a المهارات التدريسية \|a التحصيل الدراسي \|a الذكور \|a الإناث \|a الفروق الفردية
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 002 \|m ع 150, ج 2 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 150 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-150-002-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32585897 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 507005 \|d 507005