أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس وحدة التأثير الحراري والكيميائي للتيار الكهربي على التحصيل وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي الصناعي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الخولي، عبادة أحمد عبادة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Kholy, Ebada Ahmed Ebada |
| المجلد/العدد: | مج19, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 313 - 339 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 5073 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
| LEADER | 01487nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0185678 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الخولي، عبادة أحمد عبادة |g El-Kholy, Ebada Ahmed Ebada |e مؤلف |9 104460 | ||
| 245 | |a أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس وحدة التأثير الحراري والكيميائي للتيار الكهربي على التحصيل وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي الصناعي | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية |c 2003 |g يناير | ||
| 300 | |a 313 - 339 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 5529 |a 5738 |a 508281 |a 779240 |a 761366 |a 2370 |a 5533 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a مصر |a التعليم الصناعي |a التعليم الثانوي |a نظريات التعلم |a التعلم البنائي |a تدريس العلوم |a التحصيل الدراسي |a تنمية المهارات |a التفكير |a طلاب المدارس الصناعية |a التعليم الفني |a الكهرباء |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 001 |m مج19, ع1 |o 0081 |s مجلة كلية التربية |v 019 |x 1110-2292 | ||
| 856 | |u 0081-019-001-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 5073 |d 5073 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الفلسفة على تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية
بواسطة: محمود، سعاد محمد فتحي منشور: (2002) -
فعالية استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس حساب الإنشاءات على التحصيل وتنمية التفكير الابتكاري وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الثانوي الصناعي
بواسطة: عبيد، محمد عبدالله منشور: (2007) -
فاعلية برنامج حاسوبي قائم على نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الرويلي، عايد بن عايض منشور: (2018) -
أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس العلوم على التحصيل وتنمية مهارات اتخاذ القرار والميول العلمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد منشور: (2008) -
أثر استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية بعض عمليات العلم والتحصيل في مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2009)
