الصوتيات بين مواد اللغة العربية ، واقع تعليمها ومعوقات اكتسابه : دراسة استطلاعية
| المصدر: | الأثر |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | منصور، أميرة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mansour, Amirah |
| المجلد/العدد: | ع 20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 87 - 100 |
| DOI: |
10.12816/0008969 |
| ISSN: |
1112-3672 |
| رقم MD: | 510018 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| المستخلص: |
بسبب خصوصية مادة الصوتيات بين مواد تعليم العربية وتعلّمها؛ ولاعتبارات تعلّم إخراج الأصوات من مخارجها؛ مؤداة بصفاتها التي تميّز الأصوات بعضها عن بعض؛ وتوظيفا للظواهر المتعلقة بالمقاطع، مثل: النبر والتنغيم، ارتأيت تسليط الضوء –في هذا المقال- على واقع تعليم الصوتيات وسط مواد اللغة العربية الأخرى، لطلبة السنة الثانية في قسم اللغة العربية وآدابها في مرحلة التدرج. Phonetic is one of the specific matters teaching in Arabic language, which allow a good mastering of articulation of sounds with their distinguishable acoustic characteristics and the application of phenomena relative to the syllables such as stress and intonation. For all these considerations, we want buy this article, enlighten the reality of phonetic in graduation (2 nd year of literature and Arabic language), the hardness we met during its application/learning, and teaching aid appropriated for teaching. La phonétique est une discipline très spécifique dans l’ensemble des matières enseignées en langue arabe, elle permet une bonne maitrise de l’articulation des sons accompagnés de leurs caractéristiques acoustiques distinctives et la mise en œuvre des phénomènes relatifs aux syllabes, tel que l’accent et l’intonation. Pour toutes ces considérations, nous voulons à travers cet article éclairer la réalité de l’enseignement de phonétique en graduation (2eme année lettre et langue arabe). Les difficultés confrontées lors de son application/apprentissage, ainsi que les moyens pédagogiques appropriés pour son enseignement. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-3672 |
عناصر مشابهة
-
مصطلح النبر في الدرس اللساني العربي بين الموجود والمفقود
بواسطة: بسناسى، سعاد منشور: (2016) -
الهمز بين الدرس الصوتي القديم والحديث: دراسة مصطلحية
بواسطة: بزاوية، مختار منشور: (2023) -
دراسة المقطع في الأبنية التحويلية: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: باوزير، ليلى عبدالله بن علي منشور: (2017) -
ملامح من تعليمية أصوات اللغة العربية بين القديم والحديث
بواسطة: بوقرية، نور الهدي منشور: (2021) -
Arabic emphatics and gutturals: a phonetic and phonological study
بواسطة: Shar, Saeed منشور: (2012)
