مدى فاعلية برنامج للتعلم التعاوني والفردي بالحاسوب على التحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمد، عادل يحيى أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mohamed, Adel yehia Ahmed
المجلد/العدد:	ج56
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2004
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	131 - 165
ISSN:	1110-9777
رقم MD:	5119
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التحصيل الدراسي \| التربية والتعليم \| التعليم الابتدائي \| التعليم بالحاسوب \| التعلم الفردي \| التعلم التعاوني \| تكنولوجيا التعليم \| الوسائل التعليمية \| اتجاهات الطلاب \| الطلاب ذوو صعوبات التعلم \| التفكير الابداعي \| التفاعل الاجتماعي \| علم النفس التربوي \| الدافعية \| البرامج التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

119

LEADER	01451nam a22001937a 4500
001	0304460
044		\|b مصر
100		\|9 308966 \|a محمد، عادل يحيى أحمد \|e مؤلف \|g Mohamed, Adel yehia Ahmed
245		\|a مدى فاعلية برنامج للتعلم التعاوني والفردي بالحاسوب على التحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
260		\|b جامعة المنصورة - كلية التربية \|c 2004 \|g سبتمبر
300		\|a 131 - 165
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 676876
653		\|a التحصيل الدراسي \|a التربية والتعليم \|a التعليم الابتدائي \|a التعليم بالحاسوب \|a التعلم الفردي \|a التعلم التعاوني \|a تكنولوجيا التعليم \|a الوسائل التعليمية \|a اتجاهات الطلاب \|a الطلاب ذوو صعوبات التعلم \|a التفكير الابداعي \|a التفاعل الاجتماعي \|a علم النفس التربوي \|a الدافعية \|a البرامج التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ \|l 056 \|m ج56 \|o 0089 \|s مجلة كلية التربية بالمنصورة \|v 000 \|x 1110-9777
856		\|u 0089-000-056-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 5119 \|d 5119