ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اكتساب اللغة وتعلمها من منظور...>مارك

اكتساب اللغة وتعلمها من منظور النظرية التوليدية التحويلية

المصدر: مجلة مقاربات
الناشر: مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
المؤلف الرئيسي: مالك، حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Malek, Hassan
المجلد/العدد: ع 12
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 40 - 45
DOI: 10.35471/1268-000-012-004
ISSN: 2028-2559
رقم MD: 513354
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغات الإنسانية | النظريات اللسانية | تعلم اللغات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

203

حفظ في:
LEADER 02062nam a22002057a 4500
001 1416277
024 |3 10.35471/1268-000-012-004 
044 |b المغرب 
100 |a مالك، حسن  |g Malek, Hassan  |e مؤلف  |9 413592 
245 |a اكتساب اللغة وتعلمها من منظور النظرية التوليدية التحويلية 
260 |b مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل  |c 2013 
300 |a 40 - 45 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a نستخلص مما سبق أن اللسانيات التوليدية تعتبر عملية تعلم اللغة الثانية بشكل خاص نوعا من الإجراء الذي يسهم المتعلم بحيويته وفعاليته في إنجازه؛ فهما وإبداعا، تساعده في ذلك المعارف الفطرية المرتبطة بالنحو الكلي والمعارف اللغوية المرتبطة بنحو لغته الأم، هذه اللغة التي تعد بمثابة إستراتيجية تعلمية تساعده على تمثل واستيعاب نظام اللغة الهدف. وعلى هذا الأساس فإن نظرية اكتساب اللغة بما تتضمنه من عوامل فطرية ومبادئ كلية هي أساس نظرية تعلم اللغات، فإذا كان اكتساب اللغة الأم هو عبارة عن فعل فطري طبيعي لاشعوري، فإن تعلم اللغات الثانية أو الأجنبية هو بمثابة فعل صناعي شعوري يحاكي الفعل الطبيعي الذي هو الاكتساب.  
653 |a اللغات الإنسانية   |a النظريات اللسانية   |a تعلم اللغات  
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 004  |e Moqarabat  |f Muqārabāt  |l 012  |m ع 12  |o 1268  |s مجلة مقاربات  |v 000  |x 2028-2559 
856 |u 1268-000-012-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 513354  |d 513354 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.