اثر انموذج جير لاش - آيلي في اكتساب المفاهيم النحوية لطالبات الصف المتوسط واستبقائها
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | العاني، إيناس فصيح علي داود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fasih, Enas |
| المجلد/العدد: | ع 87 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 596 - 683 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 513541 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
| ISSN: |
2077-8694 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استعمال أنموذج (جيرلاك وإيلي) في اكتساب المفاهيم الرياضية واستبقائها لدي طالبات الصف الثاني متوسط
بواسطة: الطائي، ابتهال اسمر اعبودي منشور: (2014) -
أثر توظيف أنموذج حمدان الإلكتروني في اكتساب المفاهيم النحوية عند طلاب الصف الرابع الأدبي
بواسطة: مهدي، علي فاضل منشور: (2023) -
أثر استخدام أنموذج كارين في اكتساب المفاهيم الأحيائية واستبقائها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: أبو رغيف، أبو الفضل عقيل جبر منشور: (2012) -
أثر إستراتيجية KUD في إكتساب المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الشمري، عامر عدنان داود منشور: (2020) -
أثر تدريس الجغرافية وفق أنموذج ميرل في اكتساب المفاهيم واستبقائها لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الجبوري، صبحي ناجي عبدالله منشور: (2007)
