| LEADER |
03445nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1417967 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 68984
|a أحمد، ضياء عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اثر استراتيجية : افحص ، أسأل ، اقرأ ، تامل ، سمع ، راجع في الفهم القرائي
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 138 - 164
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يرمي هذا البحث إلى معرفة أثر استراتيجية – افحص، اسأل، اقرأ، تأمل، سمّع، راجع – في تنمية مهارات القراءة الجهرية عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. \ اختار الباحثان قصديا عينة من تلامذة الصف الخامس الابتدائي من مدرسة الأشبال التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد/ الكرخ الأولى للعام الدراسي 2011 – 2012، وبلغ عدد التلاميذ لعينة البحث (52) فرداً موزعين عشوائياً بين مجموعتين، الأولى تجريبية تضم (25) فرداً دُرست باستعمال استراتيجية – افحص، اسأل، اقرأ، تأمل، سمّع، راجع -، والثانية ضابطة تضم (27) فرداً دُرست بالطريقة الاعتيادية (المتبعة). \ كافأ الباحثان بين تلاميذ المجموعتين في متغيرات العمر الزمني، ودرجات مادة اللغة العربية في الصف الرابع الابتدائي، وفي التحصيل الدراسي للأبوين. \ وبعد أن صاغ الباحثان (73) هدفاً سلوكياً واعد الخطط الانموذجية التدريسية، أعدا موضوعاً من نهاية الكتاب ليمثل أداة اختباري سرعة القراءة وصحتها، ومن ثم اعدا اختبارا لقياس فهم المقروء عند عينة البحث تكون من (40) فقرة موزعة بين خمسة أسئلة متنوعة، تميزت الاختبارات بالصدق والثبات والموضوعية. \ طبق الباحث الاختبار على عينة البحث في نهاية التجربة. وقد استعمل الباحثات الوسائل الإحصائية الآتية: الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومربع كاي، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلات صعوبة الفقرة والقوة التمييزية وفعالية البدائل. \ وتوصل الباحثان إلى تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية على تلاميذ المجموعة الضابطة في صحة القراءة وسرعة القراءة وفهم المقروء. \
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات
|a التلاميذ
|a مهارات القراءة
|
| 700 |
|
|
|9 305962
|a مجيد، عمر صباح
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 098
|m ع 98
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-098-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 513605
|d 513605
|
