| LEADER |
02794nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1418904 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 285121
|a غانم، ستار جبار
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التنظيم المعرفي للانفعال : استراتيجياته وصعوباته
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 233 - 355
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أستهدف البحث الحالي التعرف على استراتيجيات التنظيم المعرفي للانفعال وأيضاً التعرف على صعوبات تنظيم الانفعال لدى طلبة الجامعة. وقد قام الباحثان بترجمة مقياس التنظيم المعرفي للانفعال لكيرنفكسي وآخرون (2001) ومقياس صعوبات تنظيم الانفعال لكراتز ورومر (2004) وتطبيقهما على عينة من طلبة الجامعات بلغت (275) طالب وطالبة. وقد أشارت نتائج البحث أن طلبة الجامعة يميلون إلى استخدام استراتيجيات معرفية لغرض تنظيم انفعالاتهم. كما أشارت النتائج أن طلبة الجامعة ليس لديهم صعوبات في تنظيم الانفعال باستثناء المشاركة في السلوك الموجه نحو الهدف. وقد توصل البحث إلى بعض التوصيات والمقترحات
|b The current study aims at identifying the cognitive emotion regulation strategies and difficulties in emotion regulation of college students . The researchers translated the cognitive emotion regulation scale prepared by Garnefski et al (2001) and Gratz and Roemer’s difficulties in emotion regulation (2004) , then applied them to a sample about (275) male and female students. The study findings refer that the college students tend to use cognitive strategies to regulate their emotions. The findings also refer that the college students have no difficulties in emotion regulation except the difficulties engaging in goal- directed behavior. The study has achieved several recommendations and suggestions.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب الجامعات
|a الإنفعالات
|a التنظيم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 103
|m ع 103
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 700 |
|
|
|a نوري، خديجة حيدر
|g Noori, Khadija Haider
|e م. مشارك
|9 327564
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-103-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 513743
|d 513743
|
