ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج تربوي للتخفيف من السلوك النرجسي لدى طالبات ثانوية المتميزات

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الحمداني، خالد خيرالدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العبيدي، نادية بهجت شوكت (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 106
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 152 - 185
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 513807
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

295

حفظ في:
LEADER 02464nam a22002177a 4500
001 1419375
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 98567  |a الحمداني، خالد خيرالدين  |e مؤلف 
245 |a أثر برنامج تربوي للتخفيف من السلوك النرجسي لدى طالبات ثانوية المتميزات  
260 |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية  |c 2014 
300 |a 152 - 185 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف البحث إلى التعرف على أثر برنامج تربوي للتخفيف من السلوك النرجسي لطالبات ثانوية المتميزات، تكونت عينة البحث من (32) طالبة متمثلة بطالبات الصف الرابع من ثانوية المتميزات الأولى لأنها حصلت على أعلى الدرجات من تطبيق مقياس السلوك النرجسي، وتعتبر المجموعة الأكبر عددًا بعد تشخيصها من الصفوف [الثاني- الثالث- الرابع- الخامس] وقد عدت درجاتهن اختبار قبلي، تم توزيعهن إلى مجموعتين، الأولى تجريبية، تلقى أفرادها البرنامج التربوي المكون من (12) موقف قصصي (2) درس تربوي، والمجموعة الثانية حجب عنها البرنامج، وباستخدام الاختبار التائي لعينتين المستقلتين والاختبار التائي لعينتين مترابطتين أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا لصالح المجموعة التجريبية وبدلالة بلغت (0.05) وفي ضوء نتائج البحث وضعت مجموعة من التوصيات والمقترحات. 
653 |a التعليم الثانوي   |a الطالبات   |a النرجسية   |a البرامج التربوية   |a العراق  
700 |9 140304  |a العبيدي، نادية بهجت شوكت  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 005  |e Journal of Education and Psychology  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 106  |m ع 106  |o 0032  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2077-8694 
856 |u 0032-000-106-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 513807  |d 513807