القدرات النفس لغوية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الاولى من التعليم الاساسي
| المصدر: | التربية المعاصرة |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | صقر، السيد أحمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sakr, Elsayed Ahmed Mahmoud |
| المجلد/العدد: | س 25, ع 78 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 5 - 50 |
| رقم MD: | 51516 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
علم النفس التربوي
| تعليم الاطفال
| تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
| التربية الخاصة
| التعليم الاساسي
| التعليم الابتدائي
| المهارات اللغوية
| القدرات العقلية
| النمو المعرفي
| النمو اللغوي
| صعوبات التعلم
| التنشئة الاجتماعية
| الفروق الفردية
| الاضطرابات اللغوية
| صعوبات الكلام
| طلاب التعليم الابتدائي
| القراءة
| الكتابة
| معلمو ذوي الاحتياجات الخاصة
| التأخر الدراسي
| مصر
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
294
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لبعض خصائص وظائف الذاكرة البصرية - المكانية العاملة لدى مجموعتين من " ذوي صعوبات التعلم ( اضطرابات الإدارك البصري للنص المقروء ) " و " العاديين من تلاميذ الحلقة الأولى بالتعليم الأساسي
بواسطة: مصطفي، محمد علي كامل محمد منشور: (2005) -
الصعوبات التعليمية لطلبة المدارس الابتدائية من وجهة نظر التربية الخاصة
بواسطة: الروسان، فاروق فارع قفطان منشور: (1985) -
دراسة مستوى أداء الذاكرة العاملة لدى ثلاث فئات من ذوي صعوبات التعليم : عاديين - متفوقين - موهوبين
بواسطة: إسماعيل، مروة عبدالحميد علي منشور: (2012) -
اساليب التعلم والدراسة المفضلة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة البحرين : دراسة مقارنة بين ذوي صعوبات التعلم واقرانهم من العاديين و مرتفعي التحصيل في القراءة
بواسطة: الحوسني، مريم جابر محمد منشور: (2000) -
القدرات النفس لغوية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وأقرانهم العاديين: دراسة مقارنة
بواسطة: صقر، السيد أحمد محمود منشور: (2020)
