ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معتقدات المعلمات حول استخدام ا...>الوصف

معتقدات المعلمات حول استخدام الأغاني التعليمية في تدريس اللغة الإنجليزية لمتعلمي الصف الأول في المدارس الابتدائية الحكومية في دولة الكويت

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Al Yseen, Wafaa Salem (Author)
المجلد/العدد: ع 151, ج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: ديسمبر / صفر
الصفحات: 741 - 771
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 520791
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو اللغة الإنجليزية | تدريس اللغة الإنجليزية | الوسائل التعليمية | التعليم الابتدائي | طلاب المدارس الابتدائية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلي استطلاع آراء معلمات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية عن معتقداتهم حول استخدام الأغاني التعليمية لتعليم متعلمي الصف الأول اللغة الإنجليزية بناء علي قيمتها التربوية والتدريسية وفعاليتها كأداة تعليمية. ولغرض الدراسة تم تطبيق استبيان علي معلمات اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية في مدارس الكويت الحكومية في منطقتي العاصمة وحولي التعليميتين . وقد بلغ عدد المشاركات 230 معلمة من معلمات اللغة الإنجليزية . ولقد تم تطبيق كل ممن اختبار (ت) واختبار تحليل التباين الأحادي . وكشفت النتائج أن المعلمات أن المعلمات أظهرن درجة عالية من الاتفاقية مع بنود الاستبانة تأكيدا منهن علي الدور التربوي القيم والفعال الذي تلعبه الأغاني في تعليم اللغة الإنجليزية لتلاميذ الصف الأول ابتدائي.

The present study examines EFL primary public schools’ teachers’ beliefs of using educational songs to introduce first grade learners to the English language based on its pedagogical value effectiveness as a teaching tool. For the purpose of the study, a questionnaire was administered to teachers of English in primary stage public schools in Kuwait Participants were230 female EFL teachers from two Educational DistrictsAl-Asima and Hawalli. Data wasvia t- test and One Way ANOVA. The results revealed a high degree ofthe participants’ agreement with the questionnaire items confirming theeducational values andeffectiveness which songs playin teaching English to firstgrade pupils.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.