| LEADER |
04246nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1448110 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0013339
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 157980
|a القصاص، خضر محمود أحمد
|g Al Qassas, Khadr Mahmud
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى مشاركة أولياء أمور الطلبة العاديين و الطلبة ذوي التأخر المعرفي (صعوبات التعلم و ذوي الإعاقة العقلية البسيطة) في العملية التربوية في منطقة الدمام
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
|c 2014
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 245 - 270
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الى قياس مدى مشاركة أولياء أمور الطلبة العادين والطلبة ذوي التأخر المعرفي (صعوبات التعلم وذوي الإعاقة العقلية البسيطة) في العملية التربوية في الدمام ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم تصميم مقياس لمستوى مشاركة أولياء الأمور في العملية التربوية، وتكونت عينة الدراسة من (38) ولي امر من الطلبة العاديين و(86) ولي امر من الطلبة ذوي التأخر المعرفي (صعوبات التعلم وذوي الإعاقة العقلية البسيطة) تم اختيارهم بالطريقة القصدية ، واسفرت نتائج الدراسة عما يلي : ان الدرجة الكلية لمجالات مشاركة أولياء أمور الطلبة العاديين وذوي التأخر المعرفي (صعوبات التعلم وذوي الإعاقة العقلية البسيطة) في العملية التربوية ، كانت (متوسطة)وبلغ اعلى متوسط لمجال المشاركة في الواجب البيتي(3.25)، ثم مجال المشاركة في الاتصال الهاتفي(3.12) وأخيرا مجال المشاركة في الأنشطة المدرسية(2.71). كما اعزت نتائج الدراسة حول مشاركة أولياء أمور الطلبة العاديين وذوي التأخر المعرفي (صعوبات التعلم وذوي الإعاقة العقلية البسيطة) في العملية التربوية إلى متغير نوع الطلبة ذوي التأخر المعرفي (صعوبات التعلم,وذوي الإعاقة العقلية البسيطة). وان قيمة (ت) كانت غير دالة في مجالي المشاركة في الواجب البيتي والمشاركة في الأنشطة المدرسية والدرجة الكلية. واظهرت نتائج الدراسة مشاركة أولياء أمور الطلبة العاديين وذوي التأخر المعرفي (صعوبات التعلم وذوي الإعاقة العقلية البسيطة في العملية التربوية تعزى لمتغير العمر حيث ان قيمة (ت) كانت غير دالة في جميع مجالات الدراسة والدرجة الكلية. كما أظهرت نتائج الدراسة مشاركة أولياء أمور الطلبة العاديين وذوي التأخر المعرفي (صعوبات التعلم وذوي الإعاقة العقلية البسيطة) في العملية التربوية تعزى لمتغير الجنس. وان قيمة (ت) كانت غير دالة في جميع مجلات الدراسة والدرجة الكلية.
|
| 555 |
|
|
|a 779126
|
| 653 |
|
|
|a الطلبة العاديين
|a الطلبة ذوي التأخر المعرفي
|a مشاركة أولياء الأمور
|a صعوبات التعلم
|
| 700 |
|
|
|9 90823
|a الجميعة، خالد بن ناصر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Journal of Special Education and Rehabilitation
|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl
|l 004
|m مج 1, ع 4
|o 1235
|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل
|t
|v 001
|x 2314-8608
|
| 856 |
|
|
|u 1235-001-004-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 522428
|d 522428
|
