| LEADER |
03077nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1451847 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0007220
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a شعيب، علي محمود علي
|g Shoaib, Ali Mahmoud Ali
|e مؤلف
|9 247400
|
| 245 |
|
|
|a المناخ المدرسي كما يدركه المعلمون بمدارس التربية الخاصة بنجران
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2014
|g آذار / جمادى الأولى
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 33 - 47
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على المناخ المدرسي السائد بمدارس التربية الخاصة بمدينة نجران كما يدركه المعلمون والمعلمات العاملون بهذه المدارس، والتعرف على الفروق بين المعلمين والمعلمات في إدراكهم للمناخ السائد بمدرستهم وفق جنس المعلم (ذكر/أنثى) ، نوع البرنامج التربوي لإعاقة التلميذ، الخبرة التدريسية . ولقد تم بناء مقياس المناخ المدرسي للتعرف على المناخ السائد بالمدرسة من خلال عينة الدراسة التي تكونت من 57 معلمًا، 39 معلمة من الذين يعملون بإعاقات مختلفة بمدارس مدينة نجران . وأوضحت النتائج أن المناخ السائد كان إيجابياً لدى كل من المعلمين والمعلمات، وأن الفروق بينهما في إدراكهم للمناخ السائد بمدرستهم كانت لصالح المعلمات. ولم تظهر النتائج فروقاً بين المعلمين والمعلمات تبعاً لسنوات الخبرة التدريسية أو نوع إعاقة التلميذ.
|b School climate of 75male and 39 female teachers working with disabilities in Nijran Schools was investigated in relation to sex differences, years of experience and the type of student’s disability. School-climate questionnaire was prepared with reliability and validity findings. Results showed a positive school climate which didn’t differentiate either by years of experience or type of student’s disability, although it was affected by sex of teachers in favor to females. Male teachers of learning disabilities were higher in their perception to their school climate rather than other disabilities.
|
| 653 |
|
|
|a التلاميذ ذوو الإحتياجات الخاصة
|a البيئة التعليمية
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Journal of Education and Psychology
|f Risālaẗ al-tarbiyyaẗ wa-’ilm al-nafs
|l 044
|m ع 44
|o 0059
|s رسالة التربية وعلم النفس
|v 000
|x 1021-4011
|
| 856 |
|
|
|u 0059-000-044-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 523545
|d 523545
|
