أهم مشكلات تطبيق التقويم المستمر في تدريس مقرر الفقه بالمرحلة الإبتدائية للبنات من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات في مدينة الرياض
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، منى بنت شباب (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Metarey, Mona Binet Shabab |
| مؤلفين آخرين: | البكر، فهد بن عبدالكريم بن حمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 529951 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
| الكلية: | كلية العلوم الاجتماعية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01824nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1407796 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a المطيري، منى بنت شباب |g El-Metarey, Mona Binet Shabab |q Almutairi, Mona Bint Shabab |e مؤلف |9 168796 | ||
| 245 | |a أهم مشكلات تطبيق التقويم المستمر في تدريس مقرر الفقه بالمرحلة الإبتدائية للبنات من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات في مدينة الرياض | ||
| 260 | |c 2010 |m 1431 |a الرياض | ||
| 300 | |a 1 - 97 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |f كلية العلوم الاجتماعية |g السعودية |o 0345 | ||
| 653 | |a التعليم الإبتدائي |a المناهج الدراسية |a مقرر الفقه الإسلامي |a التقويم المستمر |a المشكلات التعليمية | ||
| 700 | |a البكر، فهد بن عبدالكريم بن حمود |e مشرف |9 83331 | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0345-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0345-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0345-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0345-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0345-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0345-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0345-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0345-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0345-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0345-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0345-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0345-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 529951 |d 529951 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم تطبيق نظام التقويم المستمر في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: التويجري، عبدالعزيز بن عبدالرحمن الدهش منشور: (2013) -
صعوبات تطبيق التقويم المستمر على طلاب المرحلة الابتدائية العليا من وجهة نظر المعلمين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشمري، محمد بن خزيم بن عمير منشور: (2020) -
صعوبات تطبيق التقويم المستمر في مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر الأساتذة: دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة المسيلة
بواسطة: بوجمعة، حريزي منشور: (2022) -
معوقات تطبيق التقويم المستمر على طلاب الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية بمدارس محافظة القويعية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المطوع، نايف بن عبدالعزيز منشور: (2017) -
واقع استخدام التقويم المستمر في مقررات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات المادة
بواسطة: عاتي، عائشة حمد بن محمد منشور: (2022)
