يجب تسجيل الدخول أولا
الاسلوب المعرفي ، التروي - الاندفاع ، والتصرف في المواقف التربوية لدى المعلمين / المعلمات بمنطقة جازان
| المؤلف الرئيسي: | صعدى، إبراهيم بن عبده أحمد (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saadi, Ibrahim A. |
| مؤلفين آخرين: | السليماني، محمد بن حمزة بن محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 531124 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
استراتيجيات أداء مهام حل المشكلات لدى الطلاب ذوي الأسلوب المعرفي " التروي - الاندفاع "
بواسطة: غنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم منشور: (2002) -
أثر اختلاف الأسلوب المعرفي "التروي / الاندفاع" على قبول الفتاوى المخالفة للإجماع لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: المليجي، علاء أحمد محمد منشور: (2018) -
علاقة السعة العقلية بالأسلوب المعرفي التروي الإندفاع لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: بلتاجي، أحمد محمود حامد منشور: (2018) -
مستوى المعرفة التقنية التربوية المرتبطة بالمحتوى التعليمي TPACK لدى معلمات اللغة الإنجليزية بمنطقة جازان
بواسطة: كريري، حنان عبده على منشور: (2022) -
الاندفاع - التروي كأسلوب معرفي وعلاقته بانتقاء الاجابة الصحيحة في الاختبارات العقلية ذات الاختيار من متعدد
بواسطة: الكناني، ممدوح عبدالمنعم حسانين منشور: (1986)
