ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > منهج الهندسة في رياضيات المرحل...>الوصف

منهج الهندسة في رياضيات المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية بين مراحل بياجيه ومستويات فان هيل

العنوان بلغة أخرى:	The Geometry Curriculum in Saudi Arabia Between the Stages of Piaget and the Levels of Van Hiele
المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	الحربي، طلال سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Harby, Tallal Said
المجلد/العدد:	مج 18 , ع 69
محكمة:	نعم
الدولة:	الكويت
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	81 - 119
DOI:	10.34120/0085-018-069-004
ISSN:	1029-810X
رقم MD:	5317
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السعودية \| تدريس الهندسة \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| المناهج \| التعليم المتوسط \| النظريات الهندسية \| نظرية بياجيه \| نظرية فان هيل \| التعليم العام \| إدارة الفصل \| صعوبات التعلم \| التقييم التربوي \| السياسة التعليمية \| الكتب الدراسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

143

ISSN:	1029-810X
البحث عن مساعدة:	727126 685934 700040

عناصر مشابهة

إتجاهات وأساليب معلمي رياضيات المرحلة المتوسطة في تدريس الهندسة وإرتباطها بمستويات فان هيل
بواسطة: الحربي، طلال سعد منشور: (2003)
صعوبات تعلم الهندسة لدى طلبة الصف الثالث الاعدادي في البحرين وتفسيرها في ضوء مستويات فان هيل للتفكير الهندسي
بواسطة: فهد، رلى يوسف أحمد منشور: (2001)
أثر تدريس الرياضيات وفقاً لاستراتيجية فان هايل في التحصيل و تنمية التفكير الهندسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: تميمي، فراس منصور علي منشور: (2007)
برنامج مقترح لتنمية التفكير في الهندسة لتلاميذ المرحلة الإعدادية في ضوء نموذج فان هيل
بواسطة: البنا، مكة عبدالمنعم محمد منشور: (1994)
مدى ملائمة مناهج الهندسة في المرحلة الإبتدائية مع النمو السيكلوجي للمفاهيم الهندسية : دراسة تحليلية في ضوء نتاج أبحاث بياجية
بواسطة: كاظم، معصومة محمد منشور: (1978)