إدراكات طلبة جامعة الملك سعود لأساليب التقويم وللاختبار كأداة تعليمية وعلاقة ذلك بتخصصاتهم ومستوياتهم التحصيلية
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | نصار، يحيي حياتي بكر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 18 , ع 70 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 11 - 71 |
| DOI: |
10.34120/0085-018-070-001 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 5359 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| ISSN: |
1029-810X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
2483 763373 670191 725953 |
عناصر مشابهة
-
مستوى حكمة الاختبار لدى طلاب جامعة الملك فيصل في ضوء متغيرات التخصص والنوع والمستوى الدراسي
بواسطة: بني عواد، على محمد العرسان منشور: (2022) -
فحص الأداء التفاضلي لفقرات مقياس المسؤولية التحصيلية لدى طلبة الجامعة وفق متغير التخصص الدراسي باستخدام طريقة مانتل - هانزل العامة
بواسطة: إبراهيم، أسماء عبدالخالق كامل منشور: (2022) -
بناء برنامج تدريبي لتدريسيي الجامعة في إعداد الاختبارات التحصيلية وفقا للاحتياجات التدريبية
بواسطة: الغضبان، سلام ناجي باقر منشور: (2017) -
التقويم التربوي وفنيات الاختبارات التحصيلية: عرض نموذج كيفية تصميم اختبار في وحدة "مدخل إلى علوم التربية"
بواسطة: مزرارة، نعيمة منشور: (2021) -
استراتيجيات جديدة لبناء الاختبارات التحصيلية
بواسطة: علام، صلاح الدين محمود منشور: (1981)
