Problems of Teaching English In Middle School Classrooms and Their Relationship to Teaching Performance from Educational Supervisors' Perceptions
| العنوان بلغة أخرى: |
مشكلات تدريس اللغة الانجليزية في المرحلة المتوسطة وعلاقتها بالأداء التدريسي من وجهة نظر المشرفين التربويين |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Abu Riash, Reem Mohammed (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Darwish, Atta Hasan (super.) , Hamdan, Mohammed Ahmed (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | غزة |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 542244 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الأزهر في غزة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Difficulties of Teaching English Language at the Lower Basic Stage in Jordan from Teachers' and Educational Supervisors' Perspectives
بواسطة: Bani Mustafa, Basma Mohammad منشور: (2012) -
Emotional Intelligence in English Learning / Teaching from Middle School Learners Perspective
بواسطة: Derraz, Naima Iddou منشور: (2020) -
Problems of Teaching English in Iraqi Public Schools in Mosul for the Intermediate Stage from the Teachers’ Point of View
بواسطة: Saeed, Nada Rashid منشور: (2015) -
The Reality of Teaching Practices Consistent with the Principles of Brain-Based Learning among Middle School Science Teachers from the point of view of Educational Supervisors in the City of Tabuk
بواسطة: Al-Obaidan, Nuha Mustafa منشور: (2024) -
A Survey of the English Language Supervisors' and Teachers' Perceptions of the English Language Curriculum in the Secondary Schools of Saudi Arabia
بواسطة: Dhafar, Talal Obaid منشور: (1986)
