أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التفكير التأملي في منهاج التكنولوجيا لدى طلبة الصف التاسع الأساسي بمحافظة الوسطى
| المؤلف الرئيسي: | أبو بشير، أسماء عاطف (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الفليت، جمال كامل (مشرف), لبد، عبدالكريم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 177 |
| رقم MD: | 542283 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الأزهر في غزة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الرياضيات وتنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الصوافية، سمية بنت سليمان بن محمد منشور: (2015) -
أثر توظيف استراتيجية سوم "SWOM" فى تنمية مهارات التفكير الرياضي لدي طالبات الصف التاسع الأساسي بمحافظة رفح
بواسطة: أبو جزر، خلود منصور موسي منشور: (2018) -
استراتيجية مقترحة في ضوء ما وراء المعرفة في تنمية مهارات ما وراء المعرفة والتحصيل في مادة حساب المثلثات لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: البنا، مكة عبدالمنعم محمد منشور: (2008) -
فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفلسفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي وأثر ذلك على اتجاههم نحو التفكير التأملي الفلسفي
بواسطة: عريان، سميرة عطية منشور: (2003) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم القائم على الاستبطان على تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي من خلال مادة الفيزياء
بواسطة: سعيد، أيمن حبيب منشور: (2002)
