مدى استيعات و تطبيق المفاهيم الفيزيائية لدى معلمي العلوم في المرحلة الاساسية
| المؤلف الرئيسي: | رمضان، محمود عبدالجليل اسماعيل (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | ياسين، صلاح الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 81 |
| رقم MD: | 543268 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| LEADER | 01591nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1423482 | ||
| 100 | |a رمضان، محمود عبدالجليل اسماعيل |g Ramdan, Mahmoud |e مؤلف |9 230650 | ||
| 245 | |a مدى استيعات و تطبيق المفاهيم الفيزيائية لدى معلمي العلوم في المرحلة الاساسية | ||
| 260 | |c 1995 |a نابلس | ||
| 300 | |a 1 - 81 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a المفاهيم الفيزيائية |a التحصيل الاكاديمي |a معلمو الفيزياء |a المرحلة الاساسية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية التربية |g فلسطين |o 0018 | ||
| 700 | |a ياسين، صلاح الدين |g Yaseen, Salah Aldeen |e مشرف |9 333480 | ||
| 856 | |u 9808-010-005-0018-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-005-0018-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-005-0018-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-005-0018-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-005-0018-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-005-0018-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-005-0018-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-005-0018-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-005-0018-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-005-0018-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9808-010-005-0018-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-005-0018-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 543268 |d 543268 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى مهارتي الملاحظة العلمية والتقدير للمفاهيم الأساسية لدى معلمي العلوم وطلبتهم في المرحلة الأساسية
بواسطة: أبو الرب، ربى محمد نافع منشور: (2019) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم (المواد غير المنظمة) في تحصيل المفاهيم الفيزيائية وحل أنماط مختلفة من المسائل الفيزيائية وتنمية التفكير السابر لدى طلاب الصف الخامس العلمي
بواسطة: سرهيد، حيدر محسن منشور: (2018) -
المعرفة الفيزيائية والبيداغوجية لدى معلمي الفيزياء للصف العاشر وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لطلبتهم في دولة فلسطين في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الرمحي، رولى جمال منشور: (2018) -
فاعلية برنامج مقترح للمستحدثات الفيزيائية في ضوء مدخل STEM في تنمية الثقافة الفيزيائية والأداء التدريسي لدي معلمي الفيزياء
بواسطة: الشناوي، سهام فؤاد محمود منشور: (2019) -
أثر استراتيجية الإستقصاء الموجه في تحصيل المفاهيم الفيزيائية والتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: إسماعيل، عطاف إسماعيل عبدالقادر منشور: (2016)
