أثر الاقتصاد المعرفي في عناصر العملية التعليمية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
THE IMPACT OF KNOWLEDGE ECONOMY IN THE COMPONENTS OF EDUCATIONAL AND LEARNING PROCESS IN JORDAN |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النعيمات، عبد موسى العلي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحياري، حسن أحمد الحسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 545868 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
828
| LEADER | 01651nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1426607 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 175898 |a النعيمات، عبد موسى العلي |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر الاقتصاد المعرفي في عناصر العملية التعليمية في الأردن | ||
| 246 | |a THE IMPACT OF KNOWLEDGE ECONOMY IN THE COMPONENTS OF EDUCATIONAL AND LEARNING PROCESS IN JORDAN | ||
| 260 | |c 2009 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 165 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0740 | ||
| 653 | |a الأردن |a العملية التعليمية |a الاقتصاد المعرفي |a الاردن | ||
| 700 | |a الحياري، حسن أحمد الحسن |g Alhiary, Hassan Ahmed |q Alhiyari, Hassan Ahmed Alhassan |e مشرف |9 100237 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0740-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0740-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0740-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0740-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0740-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0740-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0740-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0740-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0740-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0740-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0740-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0740-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 545868 |d 545868 | ||
عناصر مشابهة
-
رؤية استشرافية لمدرسة المستقبل في ضوء الممارسات والمعايير الواجب توفرها في عناصر العملية التعليمية للمعلمين في الأردن
بواسطة: أبو عيشة، سامر فايق يوسف منشور: (2024) -
اتجاهات معلمي مبحث الجغرافيا للصف الثاني ثانوي نحو التعلم المدمج في محافظة الزرقاء خلال جائحة كورونا للعام الدراسي 2020-2022
بواسطة: المصري، مراد ربحي جودت منشور: (2022) -
أثر استراتيجية الاستبصار المفاهيمي في اكتساب المفاهيم الرياضية وحل المسألة لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: المحارمة، أسماء يوسف محمد منشور: (2016) -
أثر تدريس وحدة مطورة من كتاب الجغرافيا قائمة على القيم الاقتصادية في تنمية الوعي الاستهلاكي لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: المرشد، علي خلف سويلم منشور: (2022) -
أثر المشاركة في ورشة "الذكاء الاصطناعي حل يخلق مشكلة" في تعديل مفهوم الذكاء الاصطناعي وتقدير إيجابيات وسلبيات توظيفه في العملية التعليمية لدى المشاركين في مؤتمر التعليم العالي "واقع وتطلعات 19-21 أكتوبر 2022؛ الأردن"
بواسطة: حسنية، غازي أديب مصطفى منشور: (2024)
