يجب تسجيل الدخول أولا
اثر استخدام المنحى الجمالي في تدريس العلوم على فهم طلبة الصف السادس الاساسي للمفاهيم العلمية و لطبيعة العلم
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECT OF USING THE AESTHETIC APPROACH IN TEACHING SCIENCE ON SIXTH GRADE STUDENTS' UNDERSTANDING OF SCIENTIFIC CONCEPTS AND THE NATURE OF SCIENCE |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدرباشي، خالد يونس عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو هولا، مفضي رزق الله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 546192 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
169
عناصر مشابهة
-
أثر إستخدام المنحى المنظومي في اكتساب طلبة الصف السادس الأساسي للمفاهيم العلمية
بواسطة: القرارعة، أحمد عودة منشور: (2007) -
أثر إستخدام التعلم الإلكترونى فى إكساب طلبة الصف السادس الأساسى للمفاهيم العلمية فى المدارس الخاصة بمحافظة مسقط فى سلطنة عمان
بواسطة: المرسومى، غسان عدنان شرهان منشور: (2009) -
أثر استخدام منحى الاستقصاء التكراري في فهم طالبات الصف الحادي عشر لطبيعة العلم
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2015) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات كيجان على تنمية الفهم العميق والتحصيل في العلوم لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: حتحوت، تهاني محمد سليمان منشور: (2018) -
أثر استخدام المنحى المنظومي في اكتساب طلبة الصف السادس الأساسي للمفاهيم العلمية
بواسطة: القرارعة، أحمد عودة منشور: (2006)
