استخدام الرسوم الكرتونية في التغيير المفاهيمي و دورها في تطوير أنماط التفعلات التعلمية الصفية في موضوع الضوء لدى طالبات المرحلة الأساسية
| العنوان بلغة أخرى: |
THE USE OF "CONCEPT CARTOONS"IN CONCEPTUAL CHANGE AND THEIR ROLE IN THE DEVELOPMENT OF MODES OF CLASSROOM LEARNING INTERACTIONS IN THE LIGHT SUBJECT AMONGST BASIC STAGE FEMALE STUDENTS |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طرخان، ربا عبدالكريم شاكر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو هولا، مفضي رزق الله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 193 |
| رقم MD: | 546209 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
466
عناصر مشابهة
-
أثر إستراتيجية الرسوم الكرتونية الدائرة حول المفهوم على أنماط التفاعلات الاجتماعية وفهم المفاهيم العلمية وطبيعة العلم لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
بواسطة: الربيعان، نوال بنت علي بن ماضي منشور: (2014) -
فاعلية استخدام الرسوم الكرتونية في إكساب المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ الصفوف الأولية بمدينة الرياض
بواسطة: البلوي، محمد بن سعد منشور: (2016) -
فاعلية استخدام الرسوم الكرتونية في تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم الهندسية لدى طلاب الصف السادس الأساسي بغزة
بواسطة: الأشقر، محمد حسن أحمد منشور: (2013) -
استخدام أنماط فارك VARK مدعومة بالرسوم الكرتونية في تدريس الجغرافيا لتنمية قدرات الذكاء الطبيعي والتخيل الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: إبراهيم، جمال حسن السيد منشور: (2020) -
أثر مشاهدة المسلسل الكرتوني "علمني كيف" المعروض على شبكة الإنترنت في تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة
بواسطة: علي، فاطمة شحته عايد منشور: (2019)
