ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام المنحة البنائي في التدريس على تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها و قدرتهم على التفكير الناقد

العنوان بلغة أخرى: THE EFFECT OF USING ACONSTRUCTIVIST APPROACH ON SEVENTH GRADE STUDENTS ACHIEVEMENT IN MATHEMATICS THEIR ATTITUDES TOWARDS IT AND THEIR CRITICAL THINKING ABILITY
المؤلف الرئيسي: أخوزهية، سمر محمود محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: اليونس، يونس محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 224
رقم MD: 546210
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في: