أثر استخدام المنحة البنائي في التدريس على تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها و قدرتهم على التفكير الناقد
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECT OF USING ACONSTRUCTIVIST APPROACH ON SEVENTH GRADE STUDENTS ACHIEVEMENT IN MATHEMATICS THEIR ATTITUDES TOWARDS IT AND THEIR CRITICAL THINKING ABILITY |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أخوزهية، سمر محمود محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | اليونس، يونس محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 224 |
| رقم MD: | 546210 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| LEADER | 01821nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1426981 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 70861 |a أخوزهية، سمر محمود محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام المنحة البنائي في التدريس على تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها و قدرتهم على التفكير الناقد | ||
| 246 | |a THE EFFECT OF USING ACONSTRUCTIVIST APPROACH ON SEVENTH GRADE STUDENTS ACHIEVEMENT IN MATHEMATICS THEIR ATTITUDES TOWARDS IT AND THEIR CRITICAL THINKING ABILITY | ||
| 260 | |c 2007 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 224 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1042 | ||
| 653 | |a المنحى البنائي |a تدريس الرياضيات |a التحصيل الدراسي |a طلاب المدارس الابتدائية | ||
| 700 | |9 181577 |a اليونس، يونس محمد |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1042-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1042-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1042-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1042-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1042-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1042-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1042-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1042-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1042-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1042-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1042-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1042-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 546210 |d 546210 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام انموذج بنائي في تدريس المفاهيم الهندسية لطلاب الصف الثامن الاساسي في قدرتهم على التفكير الناقد
بواسطة: عبيدات، موفق سعود الندى منشور: (2009) -
أثر المنحى البنائي في التدريس على تحصيل طالبات الصف السابع في الرياضيات واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: إزهيه، سمر أخو منشور: (2009) -
أثر استخدام أنموذج بنائي في تدريس المفاهيم الهندسية لطلاب الصف الثامن الأساسي على تحصيلهم وقدرتهم على التفكير الناقد
بواسطة: عبيدات، موفق سعود الندى منشور: (2009) -
أثر طريقة التدريس المعرفية وفوق المعرفية في تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي للمعرفة الرياضية
بواسطة: الخطيب، غدير عدنان إسماعيل منشور: (1995) -
أثر استخدام نموذج بايبي "Bybee" البنائي المعزز بالحاسوب في تحصيل التلامذة في مادة الرياضيات واتجاهاتهم نحوه: دراسة تجريبية على تلامذة الصف الرابع الأساسي في محافظة القنيطرة
بواسطة: ساري، رندة إسماعيل منشور: (2016)
