ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اثر استخدام استراتيجية التعلم المختلط على تحصيل طلبة الصف العاشر الاساسي في مبحث التربية الاسلامية و دافعية الانجاز لديهم في المدارس الخاصة

العنوان بلغة أخرى: THE EFFECT OFUSING BLENDED LEARNING STRATEGY ON THE TENTH GRADE STUDENTS ACHIEVEMENT IN THE SUBJECT OF ISLAMIC EDUCATION AND THEIR ACHIEVEMENT MOTIVATION IN PRIVATE SCHOOLS
المؤلف الرئيسي: المباشر، زكريا محمود عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العابد، عدنان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: عمان
التاريخ الهجري: 1430
الصفحات: 1 - 180
رقم MD: 546264
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

221

حفظ في:
LEADER 01923nam a22003377a 4500
001 1427032
041 |a ara 
100 |9 163658  |a المباشر، زكريا محمود عبدالله  |e مؤلف 
245 |a اثر استخدام استراتيجية التعلم المختلط على تحصيل طلبة الصف العاشر الاساسي في مبحث التربية الاسلامية و دافعية الانجاز لديهم في المدارس الخاصة  
246 |a THE EFFECT OFUSING BLENDED LEARNING STRATEGY ON THE TENTH GRADE STUDENTS ACHIEVEMENT IN THE SUBJECT OF ISLAMIC EDUCATION AND THEIR ACHIEVEMENT MOTIVATION IN PRIVATE SCHOOLS 
260 |c 2009  |m 1430  |a عمان 
300 |a 1 - 180 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0267 
653 |a التعلم المختلط  |a التحصيل الدراسي  |a طلاب المدارس الاساسية  |a التربية الاسلامية  |a الدافعية  |a المدارس الخاصة 
700 |9 137435  |a العابد، عدنان  |g Al-Abed, Adnan  |e مشرف 
856 |u 9802-001-008-0267-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-0267-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-0267-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-0267-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-0267-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-0267-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-0267-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-0267-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-0267-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-0267-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-001-008-0267-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-0267-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 546264  |d 546264