أثر التدريس المصمم وفقا لمنحى النظم في تنمية مهارة حل المشكلات و التحصيل المعرفي في الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECT OF DESIGNED INSTRUCTION ACCORDING TO THE SYSTEM APPROACH IN THE DEVELOPING PROBLEMS SOLVING SKILL AND COGNITIVE ACHIEVEMENT IN MATHEMATICS AMONG 10THGRADE PRIMARY STUDENTS IN PUBLIC SCHOOLS IN ZARQA DIRECTORATE |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طيبة، أحمد عبدالسميع أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حمدى، نرجس عبدالقادر إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 234 |
| رقم MD: | 546564 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
422
| LEADER | 02000nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1427359 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a طيبة، أحمد عبدالسميع أحمد |g Tabieh, Ahmad A.S. |e مؤلف |9 256236 | ||
| 245 | |a أثر التدريس المصمم وفقا لمنحى النظم في تنمية مهارة حل المشكلات و التحصيل المعرفي في الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء | ||
| 246 | |a THE EFFECT OF DESIGNED INSTRUCTION ACCORDING TO THE SYSTEM APPROACH IN THE DEVELOPING PROBLEMS SOLVING SKILL AND COGNITIVE ACHIEVEMENT IN MATHEMATICS AMONG 10THGRADE PRIMARY STUDENTS IN PUBLIC SCHOOLS IN ZARQA DIRECTORATE | ||
| 260 | |c 2008 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 234 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1101 | ||
| 653 | |a مهارات حل المشكلات |a طرق التدريس |a التحصيل الدراسي |a تدريس الرياضيات | ||
| 700 | |a حمدى، نرجس عبدالقادر إسماعيل |g Hamdi, Narjes Abdelqader Ismaeel |e مشرف |9 215686 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1101-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1101-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1101-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1101-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1101-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1101-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1101-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1101-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1101-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1101-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1101-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1101-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 546564 |d 546564 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب على استراتيجيات حل المسألة الرياضية في تحصيل الرياضيات و الاحتفاظ بها لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية في محافظة جنين
بواسطة: نواهضة، محمد أحمد محمد منشور: (2003) -
أثر التدريس باستخدام إستراتيجية الاستقصاء الموجه على تنمية القدرة على النمذجة الرياضية و حل المشكلات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الأخرس، يوسف عبدالكريم منشور: (2010) -
فاعلية برنامج قائم على تكوين المشكلات الرياضية وحلها في تنمية القدرة على الاستدلال وتكوين الحس الرياضي وحل المشكلات الرياضية وتكوينها لدى الطلبة مرتفعي التحصيل بالصف العاشر الأساسي في ضوء قدرتهم الرياضية
بواسطة: البدرية، سلامة بنت سعيد بن محمد منشور: (2017) -
أثر استراتيجية العصف الذهني في تدريس حل المشكلات الرياضية على التحصيل والتفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع من التعليم العام
بواسطة: الراشدي، أمل بنت عبدالله بن زاهر منشور: (2005) -
أثر استخدام استراتيجية سوم SWOM في تنمية التفكير المنطقي وحل المشكلات في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن في ضوء مستوى دافعيتهم نحو تعلمها
بواسطة: التميمي، هناء موسى منشور: (2023)
