فاعلية برنامج تعليمي فردي مصمم بناء على تشخيص صعوبات القراءة و الكتابة باستخدام صورتين معربتين من مقياسي جوردن لصعوبات القراءة و الكتابة و مقياس الينوي للقدرات السيكولغوية في عينة أردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECTIVENESS OF AN INDIVIDUALIZED EDUCATION PLAN BASED ON DIAGNOSING LEARNING DISABILITIES IN READING AND WRITING BY USING JORDANIAN VERSONS OF THE JORDAN DYSLEXIA AND DYSGRAPHIA TEST AND ILLINOIS TEST OF PSYCHOLINGUISTICS ABILITIES IN A JORDANIAN SAMPLE |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سالم، سلفيا سالم عبد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الروسان، فاروق فارع قفطان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 251 |
| رقم MD: | 546728 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1695
| LEADER | 02030nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1427564 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 235704 |a سالم، سلفيا سالم عبد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي فردي مصمم بناء على تشخيص صعوبات القراءة و الكتابة باستخدام صورتين معربتين من مقياسي جوردن لصعوبات القراءة و الكتابة و مقياس الينوي للقدرات السيكولغوية في عينة أردنية | ||
| 246 | |a THE EFFECTIVENESS OF AN INDIVIDUALIZED EDUCATION PLAN BASED ON DIAGNOSING LEARNING DISABILITIES IN READING AND WRITING BY USING JORDANIAN VERSONS OF THE JORDAN DYSLEXIA AND DYSGRAPHIA TEST AND ILLINOIS TEST OF PSYCHOLINGUISTICS ABILITIES IN A JORDANIAN SAMPLE | ||
| 260 | |c 2006 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 251 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1569 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a صعوبات التعلم |a القراءة |a القدرات السيكولغوية | ||
| 700 | |9 112524 |a الروسان، فاروق فارع قفطان |g Alrousan, Farouq Farie |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1569-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1569-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1569-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1569-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1569-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1569-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1569-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1569-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1569-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1569-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1569-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1569-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 546728 |d 546728 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريب المعلمين على التشخيص و العلاج في علاج بعض صعوبات تعلم القراءة و الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الاولى من التعليم الاساسي
بواسطة: سالم، محمد السيد إبراهيم منشور: (2006) -
فاعلية برنامج تربوي "المفكر الصغير" لصعوبات التعلم الأكاديمية في تعلم القراءة والكتابة ولاية الجزيرة السودان 2020 م.: دراسة تطبيقية بمدرسة عمر بن الخطاب بمحلية ودمدني حنتوب
بواسطة: دفع الله، أبو صالح شيرين منشور: (2020) -
فاعلية بناء اختبار تحصيلي في الكشف عن الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات في الصف الثالث و الرابع الاساسي في عينة اردنية
بواسطة: ابو خماش، محمد سليم سلمان منشور: (2012) -
برنامج مقترح في الأنشطة السيكولغوية قائم على إحدى تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية التواصل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال الذاتويين
بواسطة: عبدالمغني، شيماء مسامح منشور: (2022) -
فاعلية برنامج لتنمية بعض عادات العقل للحد من صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: إبراهيم، فيوليت فؤاد منشور: (2017)
