دراسة تقويمية لواقع استخدام معلمي العلوم في مرحلة التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية للتقنيات التعليمية و معيقات استخدامهم لها
| العنوان بلغة أخرى: |
EVALUATIVE STUDY OF USAGE REALITY OF INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY ON THE PART OF SCIENCE TEACHERS IN THE BASIC EDUCATION STAGE IN YEMEN REPUBLIC AND THEIR USAGE OBSTACLES |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | باجري، عادل منصور سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bajri, Adel Mansour Salem |
| مؤلفين آخرين: | المومني، إبراهيم عبدالله محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 546911 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
116
| LEADER | 01866nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1427772 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 184906 |a باجري، عادل منصور سالم |g Bajri, Adel Mansour Salem |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة تقويمية لواقع استخدام معلمي العلوم في مرحلة التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية للتقنيات التعليمية و معيقات استخدامهم لها | ||
| 246 | |a EVALUATIVE STUDY OF USAGE REALITY OF INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY ON THE PART OF SCIENCE TEACHERS IN THE BASIC EDUCATION STAGE IN YEMEN REPUBLIC AND THEIR USAGE OBSTACLES | ||
| 260 | |c 2007 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 99 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1923 | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a معلمو العلوم |a التقنيات التعليمية |a اليمن | ||
| 700 | |a المومني، إبراهيم عبدالله محمد |g Al-Momani, Ibrahim Abdullah |e مشرف |9 172897 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1923-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1923-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1923-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1923-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1923-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1923-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1923-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1923-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1923-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1923-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1923-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1923-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 546911 |d 546911 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى استخدام معلمي العلوم في المرحلة الإبتدائية للوسائل التعليمية والمعيقات التي تحد من استخدامهم لها في المباني المدرسية الحكومية والمباني المدرسية المستأجرة في مدينة الرياض
بواسطة: العيوني، صالح محمد منشور: (1994) -
دراسة تحليلية تقويمية لكتاب العلوم للصف التاسع الأساسي في المدارس اليمنية
بواسطة: الحكيمي، جميل منصور أحمد منشور: (2003) -
واقع استخدام معلمي العلوم الشرعية للتقنيات التعليمية
بواسطة: السيف، عبدالمحسن بن سيف بن إبراهيم منشور: (2021) -
مدى وعي مدرسي العلوم في المرحلة الثانوية في المدارس السعودية لمفهوم التقنيات التعليمية وواقع استخدامهم لها في التدريس الفعلي
بواسطة: العطوي، أحمد عيد منشور: (2002) -
مدى استخدام التقنيات التعليمية في تدريس مادة التربية الإسلامية بمرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: العولة، أحمد بن عثمان بن إبراهيم منشور: (2006)
