أثر برنامج في توسط الرفاق على مفهوم الذات والعدوان المدرك وحل المشكلات ومهارات التوسط والمعتقدات حول النزاع وشدة النزاعات لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Peer Mediation Program on Self – Concept, Perceived Aggression, Problem Solving, Mediation Skills, the Beliefs About Conflict, & Intensity of Conflicts Among Upper Basic School Females' Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأشهب، جواهر عبدالمجيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، أسعد الداوود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 211 |
| رقم MD: | 547506 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
382
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى أسلوبي إدارة الغضب وحل المشكلات في خفض سلوك التنمر المدرسي ومستوى الغضب لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدينة عمان
بواسطة: الشراري، خالد سالم مرزوق منشور: (2018) -
الفلسفة والمفهوم بين توسط المعنى والمعرفة في الديانة المسيحية
بواسطة: البطل، سفيان منشور: (2018) -
تعديل أكثر المشكلات السلوكية شيوعاً لدى أطفال المدرسة الإبتدائية باستخدام برنامج إرشادى فى اللعب
بواسطة: أبو غزالة، سميرة علي جعفر منشور: (1993) -
أثر حل المشكلات الإبداعي في تحسين مفهوم الذات والكفاءة الذاتية لدى طالبات المرحلة المتوسطة من الموهوبات والعاديات
بواسطة: المطيري، بدور سعيد محمد نهار عيد منشور: (2017) -
مضامين النزاع و أشكاله و الأساليب المقترحة لحله و تطورها بين المراهقين و آثار هذا النزاع في مرحلة المراهقة في الأردن
بواسطة: الشيخ، نداء جمال إسماعيل منشور: (2011)
