أثر برنامج في توسط الرفاق على مفهوم الذات والعدوان المدرك وحل المشكلات ومهارات التوسط والمعتقدات حول النزاع وشدة النزاعات لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Peer Mediation Program on Self – Concept, Perceived Aggression, Problem Solving, Mediation Skills, the Beliefs About Conflict, & Intensity of Conflicts Among Upper Basic School Females' Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأشهب، جواهر عبدالمجيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، أسعد الداوود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 211 |
| رقم MD: | 547506 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
387
| LEADER | 01924nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1428527 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 77137 |a الأشهب، جواهر عبدالمجيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج في توسط الرفاق على مفهوم الذات والعدوان المدرك وحل المشكلات ومهارات التوسط والمعتقدات حول النزاع وشدة النزاعات لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا | ||
| 246 | |a The Effect of Peer Mediation Program on Self – Concept, Perceived Aggression, Problem Solving, Mediation Skills, the Beliefs About Conflict, & Intensity of Conflicts Among Upper Basic School Females' Students | ||
| 260 | |c 2004 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 211 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 2536 | ||
| 653 | |a تقدير الذات |a حل المشكلات |a طالبات المدارس الابتدائية |a السلوك العدواني | ||
| 700 | |9 114160 |a الزعبي، أسعد الداوود |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-2536-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-2536-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-2536-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-2536-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-2536-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-2536-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-2536-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-2536-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-2536-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-2536-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-2536-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-2536-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 547506 |d 547506 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى أسلوبي إدارة الغضب وحل المشكلات في خفض سلوك التنمر المدرسي ومستوى الغضب لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدينة عمان
بواسطة: الشراري، خالد سالم مرزوق منشور: (2018) -
العلاقة بين التحكم في الذات والسلوك العدواني لدى عينة من المراهقين: نظرية العقل كمتغير وسيط
بواسطة: عيد، مي السيد أبو الخير هلال منشور: (2024) -
الفلسفة والمفهوم بين توسط المعنى والمعرفة في الديانة المسيحية
بواسطة: البطل، سفيان منشور: (2018) -
تعديل أكثر المشكلات السلوكية شيوعاً لدى أطفال المدرسة الإبتدائية باستخدام برنامج إرشادى فى اللعب
بواسطة: أبو غزالة، سميرة علي جعفر منشور: (1993) -
أثر حل المشكلات الإبداعي في تحسين مفهوم الذات والكفاءة الذاتية لدى طالبات المرحلة المتوسطة من الموهوبات والعاديات
بواسطة: المطيري، بدور سعيد محمد نهار عيد منشور: (2017)
