ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع تنفيذ معلمي العلوم في الصف التاسع الأساسي لاستراتيجيات الكتابة من أجل التعليم في التدريس وأثر استخدام هذه الاستراتيجيات في فهم الطلبة للمفاهيم العلمية و تفكيرهم العلمي و أتجاهاتهم العلمية

العنوان بلغة أخرى: STATUS OF NINTH GRADE SCIENCE TEACHERS' IMPLEMENTATION OF WRITING – TO – LEARN STRATEGIES AND THE EFFECT OF USING THESE STRATEGIES ON STUDENT UNDERSTANDING OF SCIENCE CONCEPTS, THEIR SCIENTIFIC THINKING AND SCIENTIFIC ATTITUDES
المؤلف الرئيسي: عرار، سارة خالد يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشيخ، عمر حسن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2006
موقع: عمان
التاريخ الهجري: 1425
الصفحات: 1 - 134
رقم MD: 548129
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

549

حفظ في:

عناصر مشابهة