أثر برنامج التعليم النشط وفق النظرية المعرفية الاجتماعية على درجة الكفاءة الاجتماعية والتحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECT OF AN ACTIVE LEARNING PROGRAM BASED ON SOCIAL COGNITIVE THEORY ON SOCIAL COMPETENCE AND ACHIEVEMENT OF THIRD GRADE STUDENTS |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، عبير علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قطامي، يوسف محمود يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 154 |
| رقم MD: | 549457 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1049
| LEADER | 01780nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1430838 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 114304 |a الزعبي، عبير علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج التعليم النشط وفق النظرية المعرفية الاجتماعية على درجة الكفاءة الاجتماعية والتحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي | ||
| 246 | |a THE EFFECT OF AN ACTIVE LEARNING PROGRAM BASED ON SOCIAL COGNITIVE THEORY ON SOCIAL COMPETENCE AND ACHIEVEMENT OF THIRD GRADE STUDENTS | ||
| 260 | |c 2007 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 154 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3895 | ||
| 653 | |a التعليم النشط |a النظرية المعرفية الاجتماعية |a التحصيل الدراسي |a طلاب المدارس المتوسطة | ||
| 700 | |9 294683 |a قطامي، يوسف محمود يوسف |g Qutami, Yosuf Mahmoud |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3895-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3895-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3895-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3895-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3895-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3895-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3895-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3895-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3895-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3895-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3895-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 549457 |d 549457 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام استراتيجية العصف الذهني في التحصيل وتنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية قصبة الكرك
بواسطة: المعايطة، فداء عبدالله سليم منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم النشط الاستقصاء في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في مقرر الفيزياء بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المطوع، نايف بن عبدالعزيز منشور: (2017) -
أثر التعلم النشط في تنمية التفكير الإبتكاري والتحصيل الدراسي بمادة العلوم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بالمدارس الحكومية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الزايد، فاطمة بنت خلف الله عمير منشور: (2009) -
فاعلية استخدام نموذج فراير في التحصيل العلمي وتنمية مهارات التفكير الناقد في مبحث الكيمياء لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: خطايبة، أسيد يوسف حسين منشور: (2022) -
فاعلية وحدة دراسية مقترحة بمادة الدراسات الاجتماعية على نظرية الأرصدة المعرفية في تنمية التحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: المعمري، سيف بن ناصر منشور: (2021)
