تطور أنماط التفسير العلمي عند الطلبة في المرحلتين الثانوية والأساسية وعلاقته بمستوى تفكيرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Development of Patterns Scientific Explanation Among Students in Basic and Secondary Education and Its Relation to Their Level of Thinking |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | غيث، ايمان محمد داود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشيخ، عمر حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1415 |
| الصفحات: | 1 - 224 |
| رقم MD: | 550061 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
عناصر مشابهة
-
أستراتيجيات التفكير العلمي التي يستخدمها الطلبة في مرحلتي التعليم الثانوية و الأساسية العليا
بواسطة: عياصره، محمد سليمان منشور: (1992) -
العلاقة بين إتجاهات الطلبة في المرحلتين الثانوية والإعدادية نحو العلم وسمات شخصياتهم
بواسطة: الشيخ، عمر حسن منشور: (1986) -
العلاقة بين بعض أنماط السلوك التعليمي والتحصيل الأكاديمي عند طالبات المرحلتين الإعدادية والثانوية في الأردن
بواسطة: العجلوني، إيمان فخري محمد منشور: (1987) -
الجمود الذهني وعلاقته بالقدرة على حل المشكلات والتحصيل الدراسي والجنس لدى طلبة المرحلتين الأساسية والثانوية
بواسطة: بركات، زياد أمين سعيد منشور: (2008) -
نمو التفكير العلمي وعلاقته بمستوى الفكير العقلي ومفهوم الذات الأكاديمي والجنس لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: العرواني، يسري عبدالقادر منشور: (2007)
