أثر استخدام استراتيجيات كلوز مايروميرل وتينسون وهليدا تبا في تنمية التفكير الاستدلالي واكتساب المفاهيم التاريخية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الرابع العام
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of Using the Strategies Of Klasmeir, Merrill Tennyson and Hilda TabaIn developing the Reasoning thinking, acquiring Histerical Concepts and Retaining them for Secondary Schools' fourth Year's Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنبكي، سندس عبدالله جدوع ذرب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Anbaky, Sindus Abdullah Jadoaa Thirb |
| مؤلفين آخرين: | السامرائي، قصي محمد لطيف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 276 |
| رقم MD: | 552177 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة بغداد |
| الكلية: | كلية التربية ( ابن رشد ) |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02084nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1434937 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a العنبكي، سندس عبدالله جدوع ذرب |g Al-Anbaky, Sindus Abdullah Jadoaa Thirb |e مؤلف |9 148122 | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجيات كلوز مايروميرل وتينسون وهليدا تبا في تنمية التفكير الاستدلالي واكتساب المفاهيم التاريخية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الرابع العام | ||
| 246 | |a The effect of Using the Strategies Of Klasmeir, Merrill Tennyson and Hilda TabaIn developing the Reasoning thinking, acquiring Histerical Concepts and Retaining them for Secondary Schools' fourth Year's Students | ||
| 260 | |c 2002 |m 1423 |a بغداد | ||
| 300 | |a 1 - 276 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة بغداد |f كلية التربية ( ابن رشد ) |g العراق |o 0018 | ||
| 653 | |a التفكير الاستدلالي |a المفاهيم التاريخية |a تدريس التاريخ |a طلاب المدارس الابتدائية | ||
| 700 | |a السامرائي، قصي محمد لطيف |g Al-Samarrai, Qusai Muhammad Latif |e مشرف |9 117310 | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0018-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0018-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0018-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0018-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0018-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0018-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0018-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0018-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0018-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0018-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0018-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0018-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0018-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 552177 |d 552177 | ||
عناصر مشابهة
-
نشأة وتطور التدوين التاريخي في الأندلس حتى نهاية القرن الرابع
بواسطة: العنبكي، سندس عبدالله جدوع ذرب منشور: (2004) -
فاعلية التعلم النشط في تعديل المفاهيم التاريخية المخطوءة في مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية والاحتفاظ بها لطلاب الصف الرابع الأدبي
بواسطة: المعموري، واثق جدوع غالي منشور: (2013) -
فاعلية استراتيجية التعليم بمساعدة الحاسوب متعدد الوسائط فى تنمية التفكير الاستدلالى والاحتفاظ بتعلم الرياضيات لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائى
بواسطة: السعيدي، حنان أحمد يحيى منشور: (2012) -
أثر استراتيجية مثلث الاستماع في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الرابع الأدبي والاحتفاظ بها
بواسطة: علي، سعد مصطفى منشور: (2022) -
اثر استراتيجية الابعاد السداسية في اكتساب المفاهيم الترايخية عند طالبات الصف الرابع الادبي وتنمية تفكيرهن الناقد
بواسطة: الجبوري، على محمد أحمد سالم منشور: (2018)
