أثر برنامج قائم على بعض أنواع التصور العقلي في صعوبات تعلم الكتابة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECT OF A PROGRAM BASED ON SOME TYPES OF MENTAL IMAGERY ON HANDWRITING DISABILITIES OF PRIMARY STAGE CHILDREN |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بدوي، محمود السعيد بدوي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إدريس، عبدالفتاح عيسى (مشرف), الديب، محمد مصطفى مصطفي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 413 |
| رقم MD: | 552465 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الازهر |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تحسين بعض مهارات القراءة لدى تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالمعطي، السعيد عبدالخالق منشور: (2009) -
أثر برنامج قائم على التعلم التبادلي في تنمية الانتباه ومفهوم الذات لذوي صعوبات التعلم لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: الرشيدي، صبري محمد محمد منشور: (2013) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإدراك البصري على صعوبات الكتابة لدى تلاميذ الصف الثالث بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: صقر، السيد أحمد محمود منشور: (2011) -
أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التفكير وخصائص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: بدوي، منى حسن السيد منشور: (2006) -
أثر برنامج للتدريب على بعض وظائف الذاكرة اللفظية العاملة في الاستدعاء المباشر للمعلومات لدى عينة من تلاميذ الحلقة الأولى بالتعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: مصطفي، محمد علي كامل محمد منشور: (2003)
