أثر برنامج قائم على بعض أنواع التصور العقلي في صعوبات تعلم الكتابة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECT OF A PROGRAM BASED ON SOME TYPES OF MENTAL IMAGERY ON HANDWRITING DISABILITIES OF PRIMARY STAGE CHILDREN |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بدوي، محمود السعيد بدوي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammad, Mahmoud Al-Saeed Badawy |
| مؤلفين آخرين: | إدريس، عبدالفتاح عيسى (مشرف) , الديب، محمد مصطفى مصطفي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 413 |
| رقم MD: | 552465 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الازهر |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01799nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1435260 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a بدوي، محمود السعيد بدوي محمد |g Mohammad, Mahmoud Al-Saeed Badawy |e مؤلف |9 188151 | ||
| 245 | |a أثر برنامج قائم على بعض أنواع التصور العقلي في صعوبات تعلم الكتابة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي | ||
| 246 | |a THE EFFECT OF A PROGRAM BASED ON SOME TYPES OF MENTAL IMAGERY ON HANDWRITING DISABILITIES OF PRIMARY STAGE CHILDREN | ||
| 260 | |c 2007 |m 1428 |a القاهرة | ||
| 300 | |a 1 - 413 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |c جامعة الازهر |f كلية التربية |g مصر |o 0421 |b رسالة دكتوراه | ||
| 653 | |a التصور العقلي |a تعلم الكتابة |a طلاب المدارس الابتدائية | ||
| 700 | |a إدريس، عبدالفتاح عيسى |g Idris, Abdel Fattah Issa |e مشرف |9 71061 | ||
| 700 | |a الديب، محمد مصطفى مصطفي |g Eddeeb, Mohammad Mostafa Mostafa |e مشرف |9 108491 | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0421-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0421-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0421-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0421-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0421-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0421-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0421-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0421-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0421-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0421-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0421-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 552465 |d 552465 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تحسين بعض مهارات القراءة لدى تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالمعطي، السعيد عبدالخالق منشور: (2009) -
أثر برنامج قائم على التعلم التبادلي في تنمية الانتباه ومفهوم الذات لذوي صعوبات التعلم لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: الرشيدي، صبري محمد محمد منشور: (2013) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإدراك البصري على صعوبات الكتابة لدى تلاميذ الصف الثالث بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: صقر، السيد أحمد محمود منشور: (2011) -
أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التفكير وخصائص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: بدوي، منى حسن السيد منشور: (2006) -
أثر برنامج للتدريب على بعض وظائف الذاكرة اللفظية العاملة في الاستدعاء المباشر للمعلومات لدى عينة من تلاميذ الحلقة الأولى بالتعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: مصطفي، محمد علي كامل محمد منشور: (2003)
