اثر أسلوبي ( تعدد الموضوعات) و(الحر) في الأداء التعبيري لدى طالبات المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECT OF STYLES DIFFERENT SUBJECTS AND ((FREE)) EXPRESSING FOR PUPILS IN THE PREPARATORY STAGE |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفياض، تماضر حميد مهدي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخزرجى، ماجدة عبدالإله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 552474 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بغداد |
| الكلية: | كلية التربية للبنات |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر اسلوب دان ودان في اكتساب المفاهيم البلاغية واستبقائها لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: الفياض، تماضر حميد مهدي منشور: (2015) -
أثر طريقة بوست وبرينان في تحصيل قواعد اللغة العربية عند طالبات معهد إعداد المعلمات
بواسطة: الفياض، تماضر حميد مهدي منشور: (2014) -
مشكلات تدريس مادة التعبير والإنشاء عند طالبات كلية التربية للبنات جامعة بغداد
بواسطة: الفياض، تماضر حميد مهدي منشور: (2020) -
الأداء التعبيري وأهميته في المرحلة المتوسطة
بواسطة: حميد، مروة ماجد منشور: (2023) -
فاعلية التدريس بنظرية TRIZ في الأداء التعبيري تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: السامرائي، هيفاء حميد حسن منشور: (2016)
