THE EFFECT OF USING EXPLICIT VERSUS IMPLICIT METHODS OF TEACHING VOCABULARY ON THE READING COMPREHENSION OF JORDANIAN TENTH GRADS STUDENTS
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام كل من الطريقتين التضمنية و التوضيحية في تعليم مفردات اللغة الإنجليزية على الاستيعاب القرائي لطالبات الصف العاشر |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Chanim, Faiza Abd Allah Abd Elfattah (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Audeh, Ghazi (Advisor) , Jayyusi, Salma Khadra (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1990
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 554111 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
61
| LEADER | 01749nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1443638 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 10483 |a Al Chanim, Faiza Abd Allah Abd Elfattah |e Author | ||
| 245 | |a THE EFFECT OF USING EXPLICIT VERSUS IMPLICIT METHODS OF TEACHING VOCABULARY ON THE READING COMPREHENSION OF JORDANIAN TENTH GRADS STUDENTS | ||
| 246 | |a أثر استخدام كل من الطريقتين التضمنية و التوضيحية في تعليم مفردات اللغة الإنجليزية على الاستيعاب القرائي لطالبات الصف العاشر | ||
| 260 | |c 1990 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 79 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 6143 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a طرق تدريس |a الفهم و الاستيعاب |a الأردن |a طالبات الصف العاشر | ||
| 700 | |9 21845 |a Audeh, Ghazi |e Advisor | ||
| 700 | |9 35663 |a Jayyusi, Salma Khadra |e Advisor | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6143-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6143-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6143-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6143-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6143-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6143-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6143-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6143-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6143-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6143-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6143-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 554111 |d 554111 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Explicit and Implicit Techniques on Developing Active and Passive English Vocabulary among Jordanian Secondary Information Technology Students
بواسطة: Salama, Jamil A. A. منشور: (2007) -
The Effects of Constructivist Math Teaching Model on Omani Seven Grads Students' Achievement Creativa Thinking and Attitudes Towards the Teaching Method
بواسطة: Abd Elraheem, Ahmed Yousif منشور: (2006) -
The Effect of Morphological Awareness on Jordanian EFL Tenth-Grade Students' Vocabulary Development and Reading Comprehension
بواسطة: الكفيري، قاسم محمود منشور: (2018) -
The Effect of Using Graphic Organizers on Jordanian EFL Tenth Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes Towards Using them
بواسطة: Ozbi, Bassmah منشور: (2020) -
The Effect of Using Graphic Organizers on Jordanian Female EFL Tenth Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes towards Using them
بواسطة: فريحات، بسمة عزبي منشور: (2018)
