| LEADER |
03519nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0304506 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، طلعت أحمد حسن
|g Ali, Talat Ahmed Hassan
|q Ali, Talaat Ahmed Hasan
|e مؤلف
|9 278996
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج لعلاج بعض صعوبات تعلم الرياضيات الحديثة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في ضوء اسلوبي المعالجة المعرفية المتتابع والمتزامن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2005
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 290 - 321
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية برنامج لعلاج بعض صعوبات تعلم الرياضيات الحديثة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في ضوء أسلوبي المعالجة المعرفية المتتابع والمتزامن. وتكونت عينة الدراسة من ٢٤٠ تلميذا (١٤٠ تلميذا، 100 تلميذة) لديهم صعوبات تعلم في الرياضيات الحديثة تتراوح أعمارهم ما بين 11، 12 عاما بانحراف معياري ٢٤,. ، تم تقسيم العينة إلى ٣ مجموعات بعد تطبيق بطارية كوفمان، المجموعة الأولى تضم 80 تلميذا وتلميذه وهم ضعفاء في الأسلوب المتتابع، والمجموعة الثانية تضم 80 تلميذا وتلميذه وهم ضعفاء في الأسلوب المجموعة الثالثة تضم80 تلميذا وتلميذه وهم ضعفاء في الأسلوبين المتتابع والمتزامن معا. وتم تطبيق اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن، مقياس وكسلر لذكاء الأطفال، الاختبار التحصيلي لمادة الرياضيات الحديثة، بطارية كوفمان، البرنامج العلاجي، ولمعالجة النتائج والتحقق من صحة الفروض تم استخدام التحليل العاملي، واختبار "ت" لدلالة فروق المتوسطات. وتوصلت الدراسة إلى وجود تحسن دال عند مستوى 0.01 لصالح المجموعة التجريبية في الأسلوب المتتابع بعد تطبيق البرنامج، وجود تحسن دال عند مستوى 0.05 لصالح المجموعة التجريبية في الأسلوب المتزامن بعد تطبيق البرنامج، وجود تحسن دال عند مستوى 0.05 لصالح المجموعة التجريبية في الأسلوبين المتتابع والمتزامن معا.
|
| 555 |
|
|
|a 2370
|a 773381
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a مصر
|a التعليم المتوسط
|a طلاب المدارس المتوسطة
|a صعوبات التعلم
|a علم النفس المعرفي
|a التدريس العلاجي
|a نظريات التعلم
|a تدريس الرياضيات
|a معلمو الرياضيات
|a اختبارات الذكاء
|a طرق التدريس
|a الإدارة المدرسية
|a التربية الخاصة
|a تطوير المناهج
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 001
|m مج21, ع1
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 021
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-021-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 5560
|d 5560
|
