مقارنة فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر و التدريس التبادلي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في القراءة - الديسلكسيا -
| المؤلف الرئيسي: | العبداللات، بسام مقبل مجلي (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Abdallat, Bassam Muqbel |
| مؤلفين آخرين: | الصمادي، جميل محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 130 |
| رقم MD: | 556483 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1093
| LEADER | 01693nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1446294 | ||
| 100 | |a العبداللات، بسام مقبل مجلي |g Al-Abdallat, Bassam Muqbel |e مؤلف |9 139100 | ||
| 245 | |a مقارنة فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر و التدريس التبادلي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في القراءة - الديسلكسيا - | ||
| 260 | |c 2012 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 130 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a الاستيعاب |a القراءة |a صعوبات التعلم | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 8094 | ||
| 700 | |a الصمادي، جميل محمود |g Al-Smadi, Jamil Mahmoud |e مشرف |9 133572 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8094-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8094-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8094-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8094-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8094-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8094-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8094-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8094-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8094-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8094-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8094-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8094-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 556483 |d 556483 | ||
عناصر مشابهة
-
مقارنة فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر والتدريس التبادلي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في القراءة (الديسلكسيا)
بواسطة: العبداللات، بسام مقبل مجلي منشور: (2016) -
فعالية التعلم التعاوني في تحسين الإستيعاب القرائي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين
بواسطة: عبدالعزيز، عمر فواز منشور: (2012) -
استراتيجية التدريس التبادلي وفعاليته في تنمية الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في القراءة
بواسطة: المرعبة، أحلام محمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الخوالدة، ناجح علي منشور: (2008) -
فاعلية بعض الاستراتيجيات التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى بعض التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بجدة
بواسطة: الزارع، نايف بن عابد بن إبراهيم منشور: (2015)
