Basic stage English language teachers’ perceptions of the education reform for knowledge economy (ERfKE) principles in Jordan and the degree they apply these principles in their teaching
| العنوان بلغة أخرى: |
إدراكات معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية لمبادئ الإصلاح التربوي القائم على اقتصاد المعرفة في الأردن ودرجة تطبيقهم لهذه المبادئ في تدريسهم |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Hammad, Amal Abd Alrahim Mohammad (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Omari, Hamzah Ali (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 114 |
| رقم MD: | 556493 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
93
| LEADER | 01865nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1446301 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 32693 |a Hammad, Amal Abd Alrahim Mohammad |e Author | ||
| 245 | |a Basic stage English language teachers’ perceptions of the education reform for knowledge economy (ERfKE) principles in Jordan and the degree they apply these principles in their teaching | ||
| 246 | |a إدراكات معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية لمبادئ الإصلاح التربوي القائم على اقتصاد المعرفة في الأردن ودرجة تطبيقهم لهذه المبادئ في تدريسهم | ||
| 260 | |c 2013 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 114 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 8812 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الانجليزية |a المعلمون |a طرق التدريس |a الأردن |a التعليم الأساسي |a المعرفة | ||
| 700 | |9 16438 |a Omari, Hamzah Ali |e Super | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8812-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8812-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8812-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8812-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8812-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8812-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8812-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8812-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8812-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8812-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8812-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8812-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 556493 |d 556493 | ||
عناصر مشابهة
-
Correlation between Beliefs of Teachers of English as a Foreign Language about ERfKE and Their Classroom Teaching Practices
بواسطة: Assaf, Hiba Qassim Deeb منشور: (2013) -
Difficulties of Teaching English Language at the Lower Basic Stage in Jordan from Teachers' and Educational Supervisors' Perspectives
بواسطة: Bani Mustafa, Basma Mohammad منشور: (2012) -
Secondary English Language Teachers' and Learners° Views On Their New Roles Embedded In The Education Reform For Knowledge Economy (Erfke) In Amman Second Directorate Of Education
بواسطة: صالح، نسرين بهجت عبدالقادر منشور: (2013) -
The Role of the English Language Teachers' Pedagogical Beliefs and Cultural Perceptions in Teaching Oral Communication Skills at the Upper Basic Stage in Jordan
بواسطة: Abu Helu, Sahar Yaqoub منشور: (2009) -
The Degree of Teachers’ Practicing of the Robot Chat Strategy in Teaching English Language Skills and Areas for the Lower Basic Stage in Mafraq
بواسطة: الخوالدة، أصالة عبدالسلام منشور: (2023)
