أثر طريقة بوستلثويت في اكتساب المهارات المخبرية و تنمية العمليات العقلية لدى المرحلة الأساسية ذوي التفكير المنطقي المختلف
| المؤلف الرئيسي: | الرياحي، سناء مصطفى داود (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Riyahi, Sana’a Mustafa |
| مؤلفين آخرين: | زيتون، عايش محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 557144 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
221
عناصر مشابهة
-
أثر طريقة بوستلثويت في اكتساب المهارات المخبرية وتنمية العمليات العقلية لدى طلبة المرحلة الأساسية ذوي التفكير المنطقي المختلف
بواسطة: الرياحي، سناء مصطفى منشور: (2016) -
أثر نموذج وايت وجونستون "PEOE" في تنمية التفكير المستقلبي ونزعات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة
بواسطة: السفياني، نائف عتيق عبدالله منشور: (2022) -
أثر منحى دمج مفاهيم العلم وعملياته المستند إلى معايير العالمية للتربية العلمية في اكتساب مهارات التفكير المعرفية وفق الاتجاه نحو العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية
بواسطة: الرياحي، سناء مصطفى داود منشور: (2016) -
مدى تضمن أنشطة وأسئلة كتب العلوم في المرحلة الابتدائية لمهارات التفكير الاساسية
بواسطة: الشامي، علاء أحمد عبدالواحد منشور: (2009) -
استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية بعض عمليات التفكير من خلال مادة الجغرافيا لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الترهوني، سهام صبري حسن منشور: (2012)
