دراسة العلاقة بين مظاهر إساءة معاملة الأطفال والتأخر الدراسي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Study of the Relationship between the Aspects of Child Abuse and School Retardation with A Sample of Primary Stage Pupils |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزهار، نجلاء السيد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | هدية، فؤادة محمد علي، ت. 2019 م. (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 274 |
| رقم MD: | 565372 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | معهد الدراسات العليا للطفولة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
التأخر الدراسي وعلاقته بوجهة الضبط الداخلي ـ الخارجي لدى عينة من طلاب المرحلة الابتدائية
بواسطة: بدران، السيد فهمي أبو زيد منشور: (2015) -
برنامج إرشادى سلوكى قائم على الضبط الذاتى لخفض السلوك الفوضوى لدى عينة من المتأخرين دراسيا بالمرحلة الإبتدائية: دراسة سيكومترية - كلينيكية
بواسطة: المصري، سهى صبحى السيد على منشور: (2020) -
استكشاف تلاميذ التعليم المكيف: دراسة ميدانية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بولاية وهران
بواسطة: صالح، نعيمة منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي انتقائي تكاملي في خفض حدة أعراض اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط ورفع مستوى تقدير الذات لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عمر، أحمد أحمد متولي منشور: (2010) -
دراسة مقارنة لبعض السامت الجسمية والعقلية والشخصية لدى كل من الأطفال المبتسرين والعاديين في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: البنا، إسعاد عبدالعظيم محمد منشور: (1994)
